|
|
Begeleiding van kinderen op de basisschoolWanneer u met mij contact zoekt voor hulp aan uw kind, ga ik op de volgende manier te werk. Het eerste contact komt meestal telefonisch tot stand. In dit gesprek wordt meestal duidelijk of het zin heeft om een afspraak te maken voor een gesprek. Als uw kind al eerder is onderzocht door een deskundige (bijvoorbeeld door psycholoog/orthopedagoog etc.) is het prettig als ik het onderzoeksverslag van te voren kan doornemen. Indien dit mogelijk is, zou ik graag wat schriftjes met recent schoolwerk inzien. Verder zijn de gegevens over de leerstofontwikkeling belangrijk. Het gaat dan om de toetsgegevens van uw kind uit het leerling-volgsysteem van de school.Na het intake-gesprek kunnen we een afspraak maken voor eventueel pedagogisch-didactisch onderzoek. Op grond van alle gegevens samen stel ik dan in overleg een handelingsplan op voor de individuele begeleiding. Na een maand werken vindt een eerste mondelinge evaluatie plaats. Na ongeveer 3 maanden volgt dan een schriftelijke evaluatie. Indien u hiervoor toestemming verleent, neem ik met de school van uw kind contact op. Uw kind is gebaat bij een prettige samenwerking tussen ouders, school en remedial teacher.
Werkwijze individuele begeleiding:
Het doel van deze combinatie is, om vanuit een goede leerlijn te zorgen voor voldoende afwisseling. Thuis wordt dan nog 2 á 3 keer gewerkt met speelse huiswerkopdrachten. Indien u geïnteresseerd bent, kunt u mij bellen voor verdere informatie. Indien u mijn antwoordapparaat inspreekt, bel ik u zo snel mogelijk terug. Ook kunt u mij e-mailen. |